Как создать политику округа в отношении социальных сетей для школ K-12
Разговор перешел от вопроса о том, следует ли разрешать социальные сети в школах, к вопросу о том, как с этим правильно обращаться. Вот почему крайне важно иметь политику округа в отношении социальных сетей для школ K-12 в рамках общей политики электронной безопасности.
Но как создать политику, которая будет эффективно охватывать этот постоянно меняющийся ландшафт? Социальные сети могут быть минным полем, полным быстрых изменений и странных новых тенденций, призванных привлечь молодое поколение.
Не волнуйтесь! У нас есть несколько отношении социальных замечательных советов, которые обеспечат вам охват со всех сторон. Просто помните, что « обучение студентов и вовлечение семей, которые живут в цифровом мире, означает, что использование социальных сетей больше не является необязательным — оно обязательно ».
Давайтеотношении социальных начнем.
Рассмотреть вопрос использования социальных сетей в целом
Социальные сети — невероятно обширная арена. У них множество игровых полей, и они постоянно меняются. Facebook — самый большой, но есть Pinterest, и этот список можно продолжать. Что еще страшнее, так это то, что именно эти платформы сейчас популярны. Неважно Список email-маркетинга по странам что будет популярно в следующем месяце или в следующем году.
Лучший способ подготовиться — сделать политику в отношении социальных сетей вашего округа K-12 общей. Мы не имеем в виду, что ваша политика должна быть нерешительной. Вместо этого обсудите поведение в социальных сетях в целом и предоставьте рекомендации о том, что является уместным.
Излишняя конкретизация платформ или устройств не позволяет вашей политике оставаться гибкой. Это жизненно важно, поскольку появляются новые платформы, обновляются планшеты и смартфоны и меняются тенденции. Кроме того, фокусирование на поведении, а не на платформах или инструментах показывает вашим ученикам, что вы понимаете взлеты и падения социальных сетей.
Подчеркните роль личности
Крайне важно научить своих учеников ответственному поведению в сети. Руководящие принципы, изложенные в вашей политике, позволят вашим ученикам расти как цифровые граждане в безопасной среде. Вы также относитесь к своим ученикам с уважением, когда даете им право самостоятельно вести себя в сети.
Обязательно опишите последствия таких вещей, как кибербуллинг и посещение сомнительных веб-сайтов. Покажите своим ученикам, как легко можно скатиться на путь неподобающего поведения в Интернете.
Делая это, вы также обеспечиваете будущее своей политики. Будь то Facebook или какая-то еще не определенная новая платформа, этот риск негативного поведения всегда будет существовать.
Не смотрите только на отношении социальныхнегатив
Важно иметь строгий список того, что нельзя делать в вашей политике. Сюда должны входить сайты, которые запрещены, поскольку они не подходят для детей, недопустимое поведение, такое как травля и распространение ненадлежащего контента или разжигание ненависти. Однако не менее важно видеть и позитивную сторону социальных сетей.
Ваш школьный округ K-12 « политика социальных сетей не должна фокусироваться только на проблемах ». Она должна быть направлена 9 способов привлечь внимание к стенду на выставке на обмен хорошими новостями, общение с людьми со всего мира и создание безопасного сообщества. Указывая только на негативные стороны, вы говорите ученикам, что считаете социальные сети плохой вещью и не понимаете, почему они так ее любят.
Позитивный настрой также дает возможность учителям исследовать и преподавать с помощью социальных сетей. Кроме того, он поощряет ваших учеников использовать платформы безопасным и ответственным образом.
Берегите его
Опасность незнакомцев в Интернете очень реальна. Одним из главных приоритетов вашей политики должно быть обеспечение безопасности ваших отношении социальныхучеников от интернет-хищников и ненадлежащего контента. К сожалению, эта ответственность лежит на школах и округах. Слишком часто крупные платформы социальных сетей не проводят достаточную модерацию своего контента — YouTube является крупным нарушителем.
Mobile Guardian предлагает надежную веб-фильтрацию в качестве дополнения к нашему программному обеспечению Mobile Device Management (MDM). Это позволяет школам вносить в черный и белый список определенные веб-сайты или категории веб-сайтов. Вы также можете установить временные ограничения для этих фильтров, то есть вы можете запретить ученикам посещать сайты, на которые вы не хотите, чтобы они заходили во время занятий, но предоставить им больше свободы во время перемен.
Вы можете контролировать все эти настройки на уровне округа или класса. Это окончательный контроль над доступом к всемирной паутине.
Не переусердствуйте
Юридически ваша политика в отношении социальных сетей округа K-12 может охватывать только поведение, которое « нарушает школьную среду существенным и существенным образом ». Это означает, что все, что происходит за пределами кампуса, должно рассматриваться осторожно. Если это влияет на среду в классе или на территории школы, то школа может вмешаться.
Убедитесь, что ваша политика подробно описывает Большая работа как справляться с инцидентами вне кампуса. Поговорите также со всеми родителями, чтобы они знали, какое поведение будет считаться основанием для
дисциплинарных мер в школе.
Включите учителей в политику вашего округа в отношении социальных сетей для учащихся школ K-12
Покажите учителям, как ответственно отношении социальныхиспользовать социальные сети. Если у них есть социальные профили, с которыми могут взаимодействовать ученики, важно, чтобы они отражали те же идеалы в политике вашего округа. Убедитесь, что у них есть четкие правила того, как говорить от имени школы и округа в Интернете, и когда это неуместно для них. Ваша политика также может указывать, какое поведение приемлемо для учителей, чтобы публично демонстрировать его в своих социальных сетях.